日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

进餐

在教师引导下不挑食、不偏食、不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食物。

观察

指导

1.知道各种瓜果、蔬菜、肉类的名称。

2.能做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

运

动

户外

活动

快乐操场（二）

欢乐沙水

快乐操场（一）

可乐小屋

康乐马路

快乐基地

体育

活动

运送水果

快乐的小鸭

捉尾巴

抢小花

好玩的球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供基本块、二倍块、四倍块，大小半形、三角形、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑材料等辅助材料搭建自己的家。

2.益智区：形状配对：提供材料，根据图卡进行游戏。

3.美工区：美味的点心：提供油泥、泥工板、牙签、磨具等，引导幼儿用油泥制作各种小点心。

4.娃娃家：过生日：提供生日蛋糕等材料，引导幼儿体验一家人之间相亲相爱及互相关心的情感。

5.生活区：包装糖果：提供糖纸、玉米粒等材料，引导幼儿包装糖果。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用围合、延长等建构技能建构“我的家”。

2.美工区活动中幼儿能否运用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式进行简单的泥塑。

3.幼儿在游戏中能否与同伴愉快、友好地游戏。

学

习

集体

活动

谈话：

开学第一天

综合：

我又长大了一岁

社会：

假期里我和爸爸妈妈读过的书

律动：

扶爷爷奶奶走路

数学：

宝宝送物品

自主

活动

材料

提供

区域活动：

绘本、蜡笔、

纸

美工游戏：

横线和竖线

记号笔、白纸

区域活动：

串珠、画自己的头像

体育游戏：

小青蛙跳荷叶

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、主题墙创设：新年趣事。

园外：家长记录的孩子假期的趣事照片、亲子阅读照片。

家园

共育

1. 鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动。家长和孩子共同制作新年贺卡，学说祝福的话。

2. 家长的联系电话如有更改，请及时告诉老师，以便老师的联系。

审议调整

1.        

2.