日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

关注幼儿的午餐活动，鼓励每个孩子都能自己动手吃饭。

1.故事：漏嘴巴的小弟弟   2.谈话：我会吃饭

观察

指导

1.愿意自己用勺子吃饭。

2.吃饭时能安静的吃，不到处跑来跑去。

运

动

户外

活动

快乐操场二

欢乐沙水

可乐小屋

康乐马路

快乐基地

体育

活动

体育游戏：

踩石头过小溪

体育游戏：

玩轮胎

体育游戏：

抢小花

体育游戏：

切西瓜

  体育游戏：

好玩的圈

观察

指导

1.幼儿能否遵守游戏规则进行游戏。

2.每个幼儿在运动过程中的表现了解幼儿的发展。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：运用不同的小车进行运水果，尝试搭建水果运输站。

2.美工区：使用树枝、树叶、石头等自然物进行拓印，观察不同蔬果拓印的纹理花纹。

3.阅读区：提供跟秋天相关的蔬菜、水果图书、图片等，引导幼儿说出它们的名称、外形、颜色等。

4.娃娃家：提供幼儿的袜子、衣服、晾衣架等，学习用夹子夹衣服进行晾晒。

6.数学区：提供各种水果图片，幼儿学习按种类、大小、颜色进行分类。

观察

指导

1.幼儿能否在成人的引导下将材料送回原来的地方。

2.幼儿能在引导下将不同玩具送到贴有标记的盒子里。

3.幼儿喜欢和同伴一起玩。

学

习

集体

学习

综合：

秋天景色美

    歌曲：

秋天

    数学：

树叶排队

散文：

秋叶飘

综合：

美味的食物

专用室

材料

提供

  阅览室：

自由阅读

科发室：

哈哈镜

美工室：

泥工 

科发室：

玩具动起来

整理课程：

玩具柜

观察

指导

1.幼儿能否安静的进行学习活动。

2.幼儿是否乐意参加各种学习和游戏活动。

家园

共育

1.针对秋季天气干燥的特征，注意帮助宝宝护肤，在洗脸擦嘴后搽宝宝霜。

2.帮助孩子收集秋天的农作物，让孩子带入园充实班级自然角。

3.和孩子交流秋天可以种植哪些蔬菜和农作物