区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区1

4   3男1女

清水积木、交通标志 整个游戏时间

乐高2

4   4男

乐高积木 、插塑、图示等   15分钟

美工区

6  5男1女

印泥、 白纸、压花机 20分钟左右

点上观察活动区域：美工区

观察时间

9.24

观察对象

CBQ

观察目的

幼儿解决困难的方法

关键信息

你看着墙上的国旗，说老师国庆节到了我也要做个五星国旗。我说：“好呀”。你将自己的衣服袖子拉上去，拿起红色的印泥，将自己的右手按在印泥上，然后将手掌压在白纸上，白纸上就有了右手的红色手印。然后又将左手的压在印泥上，将红色手掌压在白纸上。你笑着说这个手掌印真好看。又回头看了看国旗说还有五角星是黄色的。你说:老师我不会做五角星，怎么办？。我说那你看看工具柜上面有什么是五角星形状的？你拿着五角星泥工模具说我找到五角星了。你用模具压剪出五角星贴在手掌上，看着五角星你嘟着嘴说老师怎么一样大啊？还差一个大的，老师你帮我做一个吧！然后用胶棒把爱心粘在白纸上。

解读与支持：

解读：1.wzw能自主选择游戏内容及所需要的材料表明他有自己的想法有初步的自信意识。2.熟练地按压手掌印，知道把衣服拉上去，注意卫生。3.当wzw遇到不会做大五角星时会能积极寻找解决方法。

支持：打印大大小小的五角星供幼儿剪贴。

交流预设

介绍一下你的作品，在制作的过程中你遇到了什么困难？

怎么解决的？效果怎样？需要老师提供哪些材料和帮助？