日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自己扣纽扣

1.故事：红红的小东西     2.谈话：我会自己穿鞋子   

观察

指导

1.观察发现不同大小、形状的纽扣。

2.掌握正确的扣纽扣的方法。

运

动

户外

活动

欢乐沙水

快乐操场

康乐马路

可乐小屋

快乐基地

体育

活动

体育游戏：

放烟火

滚圈

民间游戏：

开锁

好玩的球

体育游戏：

老猫睡觉醒不了

观察

指导

1.幼儿是否愿意在老师的指导下进行体育活动。

2.幼儿能否遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供雪花片等积塑材料，引导幼儿拼插出美丽的小花，鼓励幼儿积极参与桌面建构活动，在游戏中感受搭建花坛并种上小花的喜悦之情。

2.美工区：彩链：提供条形彩纸、胶棒，引导幼儿做彩链装饰教室，

3.阅读区：提供新年主题的图书，幼儿自由翻阅并相互讲述图书内容。

4.娃娃家：提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃娃外出时及时增添衣物。提供春联、窗花等，让幼儿装扮自己的家、启发幼儿丰富游戏情景，如：互相拜年、送贺卡等。

5.数学区：提供不同难度和块数的拼图以供幼儿操作。

观察

指导

1.幼儿对冬季的特征有大概的了解。

2.活动前知道插好区域卡。

3.愿意和同伴分享自己的游戏活动。

学

习

集体

学习

科学：

冬天穿什么

音乐游戏：

小青蛙打呼噜

综合：

快乐过冬至

班本课程：

语言：森林运动会

健康：

我们爱运动

专用室

材料

提供

区域活动

科发室：

哈哈镜

区域活动

阅览室：

冬至到

整理活动：

整理收纳箱

观察

指导

1.幼儿能否安静的进行学习活动。

2.幼儿是否乐意参加各种学习和游戏活动。

家园

共育

1.可以和孩子在家进行亲子小制作，如灯笼、窗花等，营造节日的气氛。

2.每天坚持送孩子来园，尽量不要迟到。和孩子讲述当地冬至的习俗，帮助孩子丰富关于冬至的知识。