区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区

3人   2男1女

清水积木、 自制树 28分钟

美工区

6人   2男4女

纸杯、超轻黏土、彩纸、绘画纸、记号笔等 30分钟

生活区

3人   1男2女

罩衣、锅、米粉、脸盆 、鞋子鞋带   30分钟

点上观察活动区域：生活区

观察时间

2023.5.5

观察对象

万茗芝

观察目的

能尝试进行穿鞋带活动，对于穿鞋带的正确方法是否能熟练掌握。

关键信息

区域活动开始后，你 直接进入了生活区径直走到系鞋带桌旁坐了下来，然后从桌上拿起一只鞋子，将鞋子上的鞋带全部拆了下来，之后将鞋子的鞋头对着自己摆放在桌子上，开始进行穿鞋带活动。

你先拿起鞋带，右手抓住鞋带一头，将鞋带从右边最下面洞眼的外侧向内穿，待穿过一点后用左手接住往上拉， 之后再右手接过鞋带，从左边最下面洞眼的里侧向外侧穿，待露出鞋带头后，用左手接住并往外拉。拉出一段距离后，你将左右手个抓住鞋带一头，然后将两只手放在一起比较，将两边鞋带的长度拉到差不多距离后放下。接着，你还是用右手拿起鞋带开始穿线，这次你将鞋带从左边第二个洞眼的里侧向外侧穿，带全部穿过之后，你又左手拿起另一边鞋带头，从右边第二个洞眼的里侧向外面穿线，等全部穿过之后，你又将这边鞋带拿起比较了一下长短，之后就用这种相互交替的方法将鞋带一直穿到鞋子最上面的一个洞眼。

    之后，你开始将鞋带打结，你将两边的鞋带交叉变成一个洞洞，将鞋带其中的一头从洞洞里穿过去，然后两边拉紧。之后再将两边交叉变成一个圈，将鞋带的一头穿过去，拉紧。一直重复这个动作，直到将鞋带全部打成死结。然后开始进行第二只鞋子的系鞋带活动。

解读与支持：

解读：万茗芝对于系鞋带活动比较感兴趣，也能专注地进行活动，坚持将两只鞋子的鞋带全部系完。在活动的过程中，万茗芝会看支架进行穿鞋带活动，穿的鞋带方法准确，而且是交替进行，并且知道将两边的鞋带长度进行比较。

但是，万茗芝对于鞋带如何打结不清楚，只是一味的将鞋带进行穿进穿出，不会将鞋带拧成兔耳朵再穿进去，所以最后鞋带都打成死结。

支持：引导万茗芝仔细观察提供的系鞋带支架上关于打结的部分，并通过示范、同伴帮助的方法来帮助万茗芝学会正确系鞋带的方法。

交流预设

1. 你今天的生活区进行的什么活动？

2. 你挑战成功了吗？为什么没有成功？

3. 你想要什么办法来帮助你？