日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

班级劳动

会使用简单的劳动工具

观察

指导

1.鼓励幼儿做力所能及的事情。

2.对幼儿的尝试与努力，给予肯定。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

切西瓜

乌龟爬爬爬

吹泡泡

蚂蚁运粮

小推车运球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：夏日果园：提供果园照片、葡萄架、与美工区联动的作品，引导幼儿搭建夏日果园。

2.益智区：走迷宫，提供大迷宫图、蚂蚁卡片、笔，引导幼儿帮助蚂蚁找到西瓜。

3.美工区：甜甜的西瓜：提供蜡笔、纸、西瓜底图，鼓励幼儿学习给西瓜涂上间隔的颜色。

4.娃娃家：丰富“小医生”“小厨房”游戏情节。

5.生活区：寿司：提供绘本《小饭团，滚一滚》等绘本、寿司卷帘、儿童刀具、黄瓜、海苔碎等材料引导幼儿制作饭团、寿司。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“夏日果园”。

2.美工区活动中能联系生活经验制作西瓜。

3.幼儿能结合生活经验制作寿司。

学

习

集体

活动

数学：

水果接龙

故事：

下雨的时候

歌曲：

夏天到

  班本课程：

 捏面团

生活化课程：

夏天的感觉

自主

活动

材料

提供

阅览室

区域游戏

区域游戏

美术室

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、班级环创蚂蚁和西瓜主题。

园外：家长带孩子到户外走一走，感知夏日的骄阳似火，感受冷暖变化。

家园

共育

1.请帮助幼儿完成《愉快的夏天调查表》，班级QQ群中上传家长幼儿寻找“夏天”的照片。

2.请家长注重培养孩子良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。

审议调整

1.        

2.