日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理衣物

在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理衣物的基本方法。

观察

指导

1.户外活动中观察幼儿怎样整理衣物，游戏结束后如何取回自己的衣物。

2.幼儿的衣物是否摆放到指定的位置。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

过小河

接力赛跑

五彩圈

跳皮筋

好玩的椅子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我的幼儿园：提供清水积木、幼儿园照片、纸盒等辅助材料，引导幼儿建构我们的幼儿园。

2.益智区：俄罗斯方块：提供操作盒、小方块、骰子等，两人合作将操作盒摆满。

3.美工区：装扮活动室和自助餐场地：提供气球、帐篷、桌子等布置六一活动场景。

4.阅读区：给老师、同伴写封信：提供纸笔，引导幼儿表达自己对老师、同伴的感谢。

5.科学区：惊险过山车：提供积木块、任务卡，引导幼儿组装过山车轨道，观察小车的活动轨迹，并记录。

观察

指导

1.幼儿在美工区中能否先进行场地设计，再使用材料装扮活动室和自助餐场地。

2.益智区游戏中能否使用计时器，挑战同伴或自己。

3.幼儿在游戏中能否会主动进行记录。

学

习

集体

活动

社会：

我们的节日

儿歌：

全世界儿童是一家

   综合：

弟弟妹妹过节好  

    律动：

欢快的节日

数学：

漂亮的礼盒

自主

活动

材料

提供

班级区域

（班级区域材料）

班级区域

（班级区域材料）

图书室活动：

绘本、水彩笔、纸

美工室活动：

颜料、橡皮泥、

长卷画

整理课程：

整理区域材料柜

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：与幼儿一起讨论讨论我们六一活动的内容、场地的安排、环境的布置等。

园外：家长可以和陪伴孩子度过一个快乐的六一。

家园

共育

1.在六一儿童节到来之际，爸爸妈妈可以录一段给孩子的话作为特别的礼物。

2.天气较热，户外活动时为孩子准备好户外活动水杯和太阳帽。

审议调整