日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会擦汗

1.谈话：天气热了出汗怎么办？      2.技能练习：学习拧小毛巾

观察

指导

1. 学习浸湿小毛巾并拧干的技能。

2. 会自己擦汗。

运

动

户外

活动

户外混龄

户外混龄

户外混龄

户外混龄

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

抢椅子

体育游戏：

 蜈蚣走                                         

体育游戏：

石头剪刀布

体育游戏：

击鼓传花

体育游戏：

过小河

观察

指导

1.掌握正确的游戏方法，并能注意游戏中的安全。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：过节啦 提供各种彩纸、固体胶、剪刀尝试用彩纸、粘胶等，进行手工彩链、小花帽的创作。

2.科学区：量鞋长 提供回形针、纸、笔，尝试用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。

3.图书区：快乐的六一 绘画并讲述自己的六一故事。

4.益智区：拼图（家门口初夏情景） 自制图片，根据自己的能力选择不同块数的拼图进行活动。

5.建构区：夏日凉亭 提供凉亭、池塘的图片、清水积木，等，采用平铺、垒高、架空、延长、围合等技能搭建凉亭。

观察

指导

1.能专注的进行区域活动。

2.活动结束会收拾整理材料。

3.愿意和同伴分享自己的游戏故事。

学

习

集体

活动

社会：

过节喽

儿歌：

我们的六一

综合：

我们多幸福

歌曲：

快乐的六一

班本：

翻菱角

自主

活动

材料

提供

班级区域

（各区域活动材料）

阅览室：我的家乡（主题相关的绘本）

班级区域

（各区域活动材料）

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：整理益智区（各类材料）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的讲话。

2.积极动脑，乐意举手发言。

资源准备

园内：小山坡、种植园、天气、户外活动的时间的提早等

园外：池塘里植物的变化、人们的服饰、遮阳帽、空调等夏令用品

家园

共育

1. 和孩子交流家门口夏天的特征，感受夏季的炎热。

2. 亲子阅读与夏季内容有关的绘本。

审议调整