日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

班级劳动

会使用简单的劳动工具

观察

指导

1.鼓励幼儿做力所能及的事情。

2.对幼儿的尝试与努力，给予肯定。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

快乐的飞行员

宝宝倒着爬

赶小鸭

好玩的地垫

青蛙跳

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：蚁穴：提供绘本《蚂蚁的地下王国》引导幼儿拼搭蚁穴。

2.益智区：走迷宫，提供大迷宫图、蚂蚁卡片、笔，引导幼儿帮助蚂蚁找到西瓜。

3.美工区：蚁穴：提供蜡笔、纸、胶棒，引导幼儿撕贴纸拼成蚁穴。

4.娃娃家：丰富“小医生”“小厨房”游戏情节。

5.生活区：寿司：提供绘本《小饭团，滚一滚》等绘本、寿司卷帘、儿童刀具、黄瓜、海苔碎等材料引导幼儿制作饭团、寿司。

观察

指导

1.幼儿在益智区游戏中走迷宫的方法。

2.美工区活动中撕贴的动作技能。

3.幼儿能结合生活经验制作寿司。

学

习

集体

活动

律动：

洗手帕

园本：

芒种

数学：

走迷宫

班本：

米的其他美食

生活化课程：

彩虹色的夏天

自主

活动

材料

提供

区域游戏

区域游戏

区域游戏

阅览室

《点点的夏天》

绘本

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、班级环创蚂蚁和西瓜主题。

园外：家长带孩子到户外走一走，感知夏日的骄阳似火，感受冷暖变化。

家园

共育

1.根据孩子的能力，适当请孩子帮助厨房择菜，如剥毛豆、掐豆芽等，提高孩子的爱劳动的意识。

2.在家给孩子勤洗澡、勤洗头，让孩子不多食冷饮，保证孩子夏日里的身体健康。

审议调整

1.        

2.