日期

项目

周一

周二

周三

周四

周日

生

活

内容

措施

夏季的饮食

1.谈话：夏季饮食我们要注意什么?    2.儿歌：干净食物人人爱

观察

指导

1.引导幼儿知道什么是健康、安全的食物。

2.不吃变质的、马路摊上的食物。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

熊和石头人

接力赛跑

转身接物

端午节放假

球儿最听我的话

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：祝福卡：提供各种造型的卡片，幼儿做祝福卡，相互送祝福。

2.生活区：包粽子：提供芦叶、糯米等，幼儿尝试包粽子。

3.阅读区：给老师、同伴写封信：提供纸笔，引导幼儿用绘画的方式来表达对同伴、对老师的感谢。

4.建构区：我心中的小学：提供清水积木、纸盒、瓶子等建构心中的小学。

5.科学区：小纸船：提供各种纸，幼儿尝试折纸船，感受纸船在水中的漂浮情况。

6.益智区：百变魔尺：提供24段、36段魔尺，幼儿尝试扭转不同造型。

观察

指导

1.幼儿在美工区能否设计不同的造型祝福卡，并用表征的方式设计内容并装饰。

2.生活区中幼儿是否使用芦叶，尝试包粽子。

3.幼儿在游戏中能否会主动进行记录。

学

习

集体

活动

社会：

致你，亲爱的小伙伴

音乐：

老师，再见了

 园本课程：

夏至到

综合：

毕业典礼

自主

活动

材料

提供

班级区域

（班级区域材料）

美工室活动：

颜料、橡皮泥、

印染材料

班级区域

（班级区域材料）

整理课程:

整理走廊亿童材料

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏，并及时记录自己的发现或问题。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：和孩子一起包粽子，感受端午的氛围。

园外：请家长带领孩子收集一些芦叶，了解包粽子的方法。

家园

共育

1.请家长帮助孩子准备一张一寸蓝底的证件照，需提前准备毕业证书。

2.请家长和孩子一起说说关于端午的由来、习俗，感受节日的快乐。

审议调整