日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会如厕

观察

指导

1.幼儿在如厕时，是否做到有序？

2.在大便后，幼儿能否尝试自主擦屁股。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

跳圈圈比赛

推小车

哪队跳的好

器械组合

哪队跳的好

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：拼图：提供16块或20块拼图（有完整底图），引导幼儿掌握快速拼图的方法。

2.美工区：我的小手印：提供各色颜料、马克笔、纸张等，幼儿将销售蘸上颜料，把自己的小手印色彩均匀地印在纸上，再进行想象添画，添画成螃蟹、船等造型。

3.图书区：倾听故事：提供图书、耳麦，幼儿倾听故事。

4.生活区：擦屁屁：提供布娃娃、手指等生活用品，引导幼儿掌握幼儿正确地使用手指擦屁股。

5.建构区：螃蟹：提供螃蟹的图片，引导幼儿用桌面积木拼搭螃蟹。

6.科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料，引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品，也可以用磁铁玩各种游戏。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

我真棒

儿歌：

别说我小

数学：

小兔逛超市

律动：

头发肩膀膝盖脚

班本：

笨拙的螃蟹

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续创设新班级的环境，并逐步开始创设班本微景观。

园外：鼓励家长用各种方式交流育儿经验。

家园

共育

1.鼓励家长用各种方式交流育儿经验。

2.及时将幼儿升入中班后的情况与家长进行交流。

审议调整