日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

主动擦汗

1.谈话：什么时候需要擦汗？     2.实践操作：自己擦汗

观察

指导

1. 户外活动时会到小推车旁拿纸巾擦汗。

2. 有汗会及时擦掉。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

蜈蚣行

体育游戏：

两人三足

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.生活区：炒蛋 幼儿自带鸡蛋、鸭蛋，自主进行炒鸡蛋活动。

2.美工区：我的假期  提供绘画纸、笔、橡皮泥等材料，幼儿用自己喜欢的方式表现中秋、国庆假期的生活。

3.科学区：有趣的叶脉 提供各种树叶、色素、小杯子等，感知不同树叶的吸水性、观察水在叶脉中的走向。

4.益智区：棋类游戏 提供象棋、围棋等，和同伴合作进行活动。

6.建构区：搭建鱼灯 提供雪花片、鱼灯图片尝试根据图片用雪花片拼搭出鱼灯造型。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

园本：

寒露到

数学：

分鱼灯

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

快乐沙水

整理课程：

阅读区（相关材料、工具）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：二十四节气的绘本、鱼灯图片。

园外：家长资源、社区资源。

家园

共育

1.和孩子一起交流中秋、国庆假期趣事。

2.帮助孩子尽快调整正常的入园生活规律。

3.进行二十四节气——寒露的知识交流。

审议调整