中班科学：各种各样的虾

金坛区指前镇中心幼儿园  吴倩

活动目标：

1.探索发现生活中虾的多样性。

2.通过观察和比较等形式，知道虾的相似处和不同处。

活动准备：

1.提前调查虾的种类

2.各种虾的图片

3.相关视频

4.教室里提前藏一些虾的图片

活动过程：

一、谈话导入

师：之前老师发放了一张调查表回去，调查什么呢？我很期待你们调查到了什么？有谁愿意来说一说。

二、幼儿分享调查内容

1.师：在小朋友分享时，其他小朋友注意听，看看你和他调查的是不是一样的?

邀请3-4名幼儿进行分享并进行记录。有不一样的调查结果再进行补充。

2.师：原来我们的虾除了龙虾还有很多种，通过小朋友的分享我们知道了河虾、基围虾、皮皮虾、大龙虾等等，那它们有哪里不一样？哪里一样的呢？

三、结合图片引导幼儿观察

1.师：老师这里有它们的照片，请小朋友仔细观察来说一说你的发现。

2.刚刚我们说的是虾的外形有一样和不一样的，那你还知道它们有不同的吗？我们一起来看看下面这组图片，看看你能发现什么？播放图片，引导幼儿能观察出虾的生活的环境不同。

3.师：聪明的小朋友已经发现了，原来虾有生活在淡水里的也有生活在海里的，你知道海里还有什么虾吗？我们一起来看段视频，它会告诉我们哦。

四、播放视频，初步了解海虾的多样性

1.师：在视频中你认识了什么虾？海里的龙虾和我们的小龙虾有什么区别？

2.师：原来我们所见的只是虾的冰山一角，沟里、河里、湖里、海里等不同地方，还有很多我们没见过的虾。如果你以后发现其他品种的虾，一定要和大家分享哦！

五、结束活动

师：今天有一些虾悄悄藏到了我们教室里，我们一起去找一找、说一说吧！