中班律动：小螃蟹

金坛区指前镇中心幼儿园  杨阳

活动目标：

1.感知音乐中第一段和第二段两段音乐的不同节奏，能跟随音乐节奏的变化变换动作。

2.启发幼儿随音乐创编出“螃蟹横着走、吐泡泡”的动作。

3.体验与同伴一起随音乐律动的乐趣。

活动准备：

配套音乐

活动过程：

一、导入活动

1.第一次倾听音乐，初步感受音乐节奏。

师：在一个蟹塘里，居住着很多小螃蟹，今天它们在家里要开派对，想邀请小朋友们一起参加派对。但是在派对开始之前，需要小朋友学会小螃蟹们的舞蹈。现在我们先来听一听派对中的音乐吧。

2.听完音乐，请小朋友们来说一说听完之后的感受。

二、进一步感知音乐，感受音乐中第一段和第二段两段音乐的不同节奏。

1.第二次倾听音乐，提醒幼儿注意听音乐中两段不同的节奏。

师：在这段音乐中，你听到了什么样的音乐？你们觉得小螃蟹会根据这音乐做什么动作？

2.分段欣赏乐曲。

（1）感受第一段音乐，幼儿根据音乐尝试拍手打节奏。

师：这一段音乐是什么样的？

这一段音乐小螃蟹们会做什么动作？

请幼儿说一说、做一做小螃蟹们可能根据这段音乐做的动作，如学螃蟹横着走。

（2）感受第二段音乐，幼儿根据音乐尝试拍手打节奏。

师：这一段音乐和刚才那一段音乐有什么不一样？一起来打节奏吧。

小螃蟹们又可能做什么动作？

请幼儿说一说、做一做小螃蟹们可能根据这段音乐做的动作，如学小螃蟹们吐泡泡。

3.第三次欣赏音乐，幼儿跟着音乐拍手打节奏，进一步感受音乐中第一段和第二段两段音乐的不同节奏。

4.幼儿完整感受两段乐曲，并根据幼儿对音乐的理解和创编的动作，将两段音乐对应的动作练习几遍。

三、螃蟹派对。

1.师：现在我们都派对跳舞的音乐很了解了，现在距离派对开始还有一分钟，现在我们一起去派对吧！

2.派对舞蹈进行前，交代要求。

师：在听到第一段音乐时，小朋友们要学小螃蟹横着走路的动作；在听到第二段音乐时，要学小螃蟹们吐泡泡的动作。小朋友们要听好音乐，及时地变换动作哦！

3.派对进行时，幼儿根据音乐，一起随着音乐变换动作，跳舞吧！

四、活动结束，放松运动。

师：愉快的派对结束啦，现在我们一起轻轻捶捶手臂和腿，放松一下，回家休息吧！