中班科学：月亮船

金坛区指前镇中心幼儿园  何欢欢

活动目标：

1.通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。

2.发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。

3.对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

活动准备：

1.大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。

2.轻音乐

活动过程：

一、出示材料，引出月亮船

1.出示破的乒乓球：“今天老师给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在整理的时候不小心弄破了，可我爱动脑筋，又把它变成了一件好玩的玩具。”

2.出示月亮船：“你们看，它像什么？”

3.教师小结：它弯弯的，有点像小船，我们叫它月亮船吧。

二、自由探索各种使船转动的方法。

1.教师:“月亮船有一种神奇的本领:会跳舞。我们请它跳个舞转起来给我们看看。

2.教师拿起泥工板:“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，月亮船，月亮船，快快转起来。咦!月亮船不转呀?你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。”(幼儿猜想)

3.幼儿第一次操作（轻音乐）:自由玩月亮船，使船转起来。

4.讨论:你用了什么办法，让船转起来的?（教师海报记录）

5.教师小结: 原来通过手动、嘴巴吹、泥工板转动，都可以使船转起来。

三、第二次操作探索，感受旋转现象。

1.教师:“我有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快?”

2.幼儿第二次操作（轻音乐）。提出操作要求:老师在每一组中间放了眼药水瓶子、月亮船、泥工板，请你去试一试，能不能使船又快又稳的转起来。

3.讨论:你在玩的过程中发现了什么?你用什么办法让船转起来的?月亮船是怎么转的?

4.教师小结:原来把水放在光滑的泥工板上，这时水就会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。

四、竞赛游戏:发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢。

1.出示大小不同两只月亮船，提问：“这两只月亮船有什么不样?”

2.幼儿猜想:如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上一起开，猜猜谁开的快?谁开的慢?为什么?

3.交流分享。教师:“你发现了什么?”(大船下滑快，小船下滑慢。)

4.提问:为什么在有水的泥工板上大船滑得快，小船滑的慢?

5.教师小结:因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，泥工板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。

五、延伸活动，对月亮船转动的现象产生进一步的探究兴趣。

月亮船有这么多的本领呀，我们应该奖励他一朵小红花，在科学区中我们可以再来观察它是怎么带着小红花跳舞的。