中班音乐：小船和浪花

金坛区指前镇中心幼儿园  何欢欢

活动目标：

1.辨别音乐的低潮和高潮，通过适当的方法表现音乐不同的力度。

2.感受音乐中情绪起伏的变化，尽情地融入游戏情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。

活动准备：

音乐大浪与小浪、绘本《乌篷船和老花镜》、大浪与小浪视频

活动过程：

一、回忆绘本《乌篷船和老花镜》故事内容

1.听《乌篷船和老花镜》的故事片段

2.提问：一开始划船，兰兰和奶奶在船上做了哪些事？下雨后，乌篷船怎么了？兰兰和奶奶是怎么做的？

3.小结：当河面比较平稳时，水波是平缓温柔的。兰兰躺在船舱里，是很舒适很开心的。当下雨了，乌篷船被风吹得猛烈摇晃起来，兰兰和奶奶是张开脚趾，扒住船底。

二、欣赏音乐大浪与小浪

1.观看大浪与小浪的视频，感受视频中大浪与小浪不同的气氛。

2.说说视频中看到了什么？

3.初次听音乐大浪与小浪。（注意音乐的低潮和高潮）。

4.说说音乐哪个部分是大浪，哪个部分是小浪。如果用动作表示浪花，大浪可以怎么表示？小浪怎么表示？

5.小结：当音乐比较平缓时是小浪，小浪时，是不用紧张和担心的，可以做些温柔的动作。当音乐声音比较重，变化比较大的是大浪，我们可以做一些夸张的动作。

三、音乐游戏

1.再次欣赏音乐，感受音乐的低潮与高潮。

2.音乐游戏：大浪与小浪，假如自己是一艘乌篷船，听音乐，根据音乐的变化行驶。