日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

关注幼儿根据天气的冷暖穿脱衣服。

1.谈话：天冷了   2.故事：不怕冷的大衣

观察

指导

1. 能否根据叠衣服的图示学习怎样叠衣服。

2. 能否主动喝水。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：滚圈

体育游戏：走小路

体育游戏：运送水果

体育游戏：好玩的球

体育游戏：网小鱼

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供各种形状积木块，雪花片，糖果屋图片。引导幼儿搭建糖果屋造型。

2.益智区：提供不同颜色，形状的糖果，引导幼儿观察认知各种糖果并拼图。

3.美工区：纸盘，蜡笔，颜料等。引导幼儿多种材料装饰纸盘。

4.阅读区：提供有关糖果、图形的绘本，幼儿阅读。

5.生活区：糖若干，锅，水果，竹签。引导幼儿学习熬糖，制作水果糖葫芦。

观察

指导

1.幼儿是否利用多种积木块进行建构。

2.能否根据标记把玩具宝宝送回家。

3.和同伴能否友好相处。

学

习

集体

活动

数学：

水果找家

班本：

棉花糖

综合：

美味的水果糖葫芦

社会：

我喜欢亲亲

健康：

小河马拔牙

自主

活动

材料

提供

音乐游戏：

蒸馒头

建构游戏：

糖果屋

区域游戏

智力游戏：

帮帮动物找身体

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、创建棉花糖的微景和区域墙面的支架。

园外：《棉花糖》调查表、制作棉花糖的工具材料。

家园

共育

1.注意天气的变化，知道及时给幼儿增添衣物，多喝水。

2.如果孩子有咳嗽的情况，请孩子在家中休息，避免交叉感染。

审议调整