日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会安全上楼梯

观察

指导

1.谈话：上楼梯时，我们要注意哪些安全事项？

2.尝试独立上楼梯，引导幼儿靠右走。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

龟兔赛跑

抛接球

赶小猪

猫与老鼠

运小球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：点物匹配：提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1-5的点卡或数卡按序排列在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

2.科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料，引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品，也可以用磁铁玩各种游戏。

3.图书区：绘本阅读：提供有关船、中秋和国庆的绘本，幼儿阅读。

4.美工区：这就是我：提供纸、纸团、彩纸，一名幼儿躺在较大幅的纸上，另一名幼儿画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸进行装饰，使之具有一定的美感。

5.建构区：积木标记：师幼共同为建构区制作积木标记，把标记贴在积木框上，鼓励幼儿看标记分类收拾积木。

6.我爱刷牙：提供镜子、小牙刷，引导幼儿掌握正确的刷牙方式。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

开学第一天

歌曲：

我们是中班小朋友

社会：

我们升入中班了

谈话：

小班中班不一样

综合：

我们在一组

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

户外建构：

我的幼儿园

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设新班级的环境，为幼儿升入中班提供温馨的生活学习环境。

园外：家长在家，与幼儿共同讨论升入中班需要做好哪些准备。

家园

共育

1.做好开学前的各项工作，了解幼儿暑期在家的生活、学习、健康情况。

2.家园合作，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

审议调整