日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

进餐

观察

指导

1.鼓励幼儿自主盛饭菜。

2.特别关注个别挑食、偏食的幼儿，及时给予指导和帮助。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

大鲨鱼来了

聪明的小公鸡

跳过小河

猫与老鼠

抛接球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：找不同，提供小组合影，引导幼儿掌握快速找出不同之处。

2.美工区：奇妙小人，提供扭扭棒、笔、小棒等，幼儿绘画头像，并用小棒和头像粘合制作不同形态的小人。

3.图书区：自制图书，提供纸、水彩笔、订书机等，引导幼儿看绘本、画页面、尝试合作自制图书。

4.生活区：擦屁屁，提供布娃娃、手指等生活用品，引导幼儿掌握幼儿正确地使用手指擦屁股。

5.建构区：新班级，提供基本的积木块，棍棒等材料，幼儿尝试绘制班级布局图，用围合、垒高等建构技能表现出门、桌等。

6.科学区：海绵运水，提供海绵、容器、游戏支架等，幼儿尝试并记录游戏过程。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

温暖的班级

语言：

夸自己

数学：

小兔逛超市

音乐：

长吧，小孩

故事：

被澡盆卡住的熊

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

  自主游戏：

大灶台

区域活动：

班级区域材料

户外建构：

我的新班级

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续创设新班级的环境，并逐步开始创设微景观。

园外：鼓励家长和幼儿一起观察了解房子的结构。

家园

共育

1.鼓励家长与幼儿一起了解二十四节气——秋分。

2.请家长督促幼儿早睡早起，减少电子产品的使用。

审议调整