日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿合适的衣服

1.故事：天气冷了怎么办   谈话：什么时候穿脱衣服？

观察

指导

1. 户外活动后能及时穿上脱掉的外套

2. 不随便脱外套

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

跳房子

 体育游戏：

小推车                                      

体育游戏：

占四角

体育游戏：

过小河

体育游戏：

学跳绳

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1. 生活区：烤山芋 提供山芋、锡纸、烤箱等，幼儿尝试进行烤山芋。

2.建构区：搭建动物园 提供清水积木、动物模型，幼儿根据生活经验搭建动物园。

3.美工区：纸杯动物 提供纸杯、支架、卡纸等材料，根据支架制作各种纸杯动物。

4.益智区：动物棋 提供活动底版、骰子等材料，幼儿根据底版内容进行活动。

5.科学区：彩虹色泡泡：提供布块、洗洁精、塑料瓶、皮筋、色素，幼儿调制泡泡水，尝试用布块吹泡泡。

6.阅读区：我说你猜 提供动物图片，幼儿两人合作，一人抽取一张动物卡片说出它的特征，另一人猜。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

综合：

小鹿历险记

班本：

制作鱼灯（二）

数学：

图形找家

音乐：

小狗抬轿、

科学：

动物的家

自主

活动

材料

提供

班级区域：（各区域活动材料）

自主游戏：

可乐小屋

阅览室：动物朋友（动物主题绘本）

美工室：我喜欢的动物（绘画工具、黏土等）

整理课程：

阅读区（相关材料、工具）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：绘本、幼儿园的动物、种植园小昆虫等。

园外：各种动物、社区非遗传承人。

家园

共育

1. 亲子阅读与动物主题相关的绘本或观看《动物世界》节目。

2. 知道各种不同的动物生活环境以及居住的地方。

3. 继续进行鱼灯制作活动。

审议调整