日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品柜

1.晨间来园整理   2.放学离园前整理

观察

指导

1.会将物品柜里的东西摆放整齐。

2.离园前将物品柜的门及时关好。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

抢椅子 

体育游戏：

老狼老狼几点了                                      

体育游戏：

推小车

体育游戏：

官兵捉强盗

体育游戏：

踩影子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.生活区：桂花小圆子 提供桂花、米粉等材料，幼儿尝试制作小圆子并加入桂花。

2.美工区：我的动物朋友 提供多种美工材料，幼儿尝试制作自己了解的动物。

3.科学区：力的传递 提供亿童材料，幼儿进行力传递活动。

4.数学区：动物数独 提供数独材料，尝试进行相关活动。

6.建构区：旱船 提供旱船图片、清水积木等，根据鱼灯表演中的旱船形象进行构建活动。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束能及时收拾整理材料并收回区域活动卡。

3.积极进行游戏故事的分享活动。

学

习

集体

活动

科学：

动物怎样睡觉

班本：

非遗传承人进课堂

园本：

小雪

故事：

小猴的出租车

数学：

看图编题

自主

活动

材料

提供

班级区域

（各区域活动材料）

自主游戏：

搭建幼儿园

自主游戏：

 可乐小屋

班级区域

（区域活动材料）

整理课程：

整理区域（相关材料、工具）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：绘本：二十四节气——冬、自然角养殖的螃蟹、金鱼等。

园外：动物园、家里动物宠物。

家园

共育

1. 亲子进行鱼灯知识的交流活动，增强幼儿对鱼灯的了解。

2. 感知当地小雪习俗，进行腌咸菜、咸肉等活动。

审议调整