中班数学：船的拼图

金坛区指前镇中心幼儿园  吕慧

活动目标：

1.看范例学习拼16块拼图,体验整体与部分的关系。

2.愿意分享自己拼图的方法。

活动准备：

1.已有拼图的经验。

2.9块拼图、12块拼图、16块拼图。

活动过程：

一、观察拼图，熟悉画面内容

师：看，这是什么的拼图？拼图上有什么？（各种各样的船）

二、学习拼16块的拼图方法。

1.出示9块的拼图，回忆9块拼图的拼法，请幼儿分享自己的经验。

2.出示16块的拼图，引导幼儿讨论拼法。

（1）提出活动的要求。请小朋友们参照拼图上的底板图，用12块拼图拼出一幅完整的。

(2)讨论:应该怎么拼?先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来?

教师小结：我们应该把四个角落先找出来，还要仔细观察拼图的画面，把相互有关系的先拼起来。

三、幼儿尝试自己拼图

1.教师重点帮助能力一般的幼儿，用语言提示他们注意观察每一块拼图上的画面,将相互有关系的拼在一起。

2.个别能力弱的幼儿提供9块、12块的拼图。

四、讲述拼图的内容

师：你今天挑战的是几块的拼图？你拼图成功了吗？你是怎么拼的？请你用比较连贯的语言完整地讲述拼图的方法。

五、活动延伸

将9块、12块、16块拼图，制成拼图星级挑战游戏投放到益智区，幼儿自主游戏。