大班科学：布有多牢固

金坛区指前镇中心幼儿园  吴倩

活动目标：

1.通过剪布活动，了解布的构造，知道纺织部是由一根根线编织而成。

2.了解线的粗细与布的牢固性之间的关系。

活动准备：

1.各种布料、剪刀

2.画板

活动过程：

一、重温已有经验，引出课题。

1.师：今天呀老师把我们的老朋友带过来了，你们猜猜会是谁了？没错，就是我们的布，小朋友还记得它们叫什么名字吗？（引导幼儿再次认识各种各样的布）

二、动手操作。

1.师：今天的布带着秘密来的，老师帮小朋友在每组上准备了一些布和剪刀，请我们的小朋友去用剪刀剪一剪，用手撕一撕，看看布今天带了什么秘密来呢？

2.幼儿小组操作活动。

三、幼儿分享交流发现

1.师：小朋友们都很认真寻找布今天带的秘密，通过刚刚的操作你发现了什么呢？

2.幼儿分享，教师记录

3.教师结合幼儿分享结果总结

结合幼儿剪开的布，引导幼儿发现布是由一根根丝线纺织而成。

四、了解线的粗细与布的牢固性关系

1.   师：老师刚刚还发现了一个有趣的事情，你们看布中的线，有什么不一样？（引导幼儿发现线的粗细）为什么有的线粗？有的线细呢？

2.   游戏：撕布

（1）把不同布料的布事先剪一道小口，幼儿徒手从小口处撕布，通过撕各种布，感知布的牢固性。

（2）师：你们觉得哪种布最费力？那它的线怎么样？

引导幼儿感知布的线越粗，布越结实。