金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

大班综合：鱼灯制作技艺大调查

金坛区指前镇中心幼儿园   丁素珍

活动目标：

  1.通过亲子调查活动知道制作指前鱼灯的材料。

  2.了解指前鱼灯的制作方法和过程，并能清楚的用语言和同伴进行交流分享。

  3.对非遗鱼灯制作技艺感兴趣，愿意做非遗技艺的小小传承者。

活动准备：

  提前进行调查活动、记录纸、笔

活动过程：

一、鱼灯激趣

出示部分班级区域制作的鱼灯，引导幼儿交流制作方法。

师：孩子们，这些鱼灯你们是如何制作而成的呀？谁愿意和同伴分享一下自己使用的材料和制作方法。

二、了解指前鱼灯的制作技艺

师：刚刚这些鱼灯的制作方法都不一样，那么我们指前鱼灯的制作方法是如何的呢？也是这样完成的吗？

1. 出示调查表，了解制作的材料

   师：之前你们和家长一起进行了调查活动，有的小朋友从网上查阅了资料，也有小朋友去走访了鱼灯制作艺人，对指前鱼灯的材料应该有了一些了解，一起来分享一下自己的调查结果吧。

2. 交流指前鱼灯的制作技艺

师：刚刚好多小朋友已经分享了制作我们指前鱼灯的材料，接下来我们了解一下指前鱼灯的制作方法，谁先来分享。

三、海报记录制作过程

1.幼儿分组记录

师：刚刚我们交流了自己调查的结果，现在请你们将自己的调查结果用海报汇总记录，但有个小小的要求，记录的时候分组记录，建议分成制作鱼灯材料组、制作方法组和制作过程组。

2.集体小结

四、争做非遗传承者

师：孩子们，我们指前鱼灯可是非常有名哦，但现在有很多人不会制作指前鱼灯，等你们长大了可能就没有人会制作指前鱼灯了，那时的小朋友也许就看不到鱼灯表演了，他们可能也就不知道指前有个非遗文化——指前鱼灯，那怎么办呢？你们有什么办法？

对了，我们可以学习指前鱼灯的制作技艺，一起做非遗传承者，将鱼灯制作技艺传承下去，让更多的人来了解我们家乡自己的非遗文化。