日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿合适的衣服

1.故事：天气冷了怎么办   谈话：什么时候穿脱衣服？

观察

指导

1.户外活动后能及时穿上脱掉的外套

2.不随便脱外套

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

数字追逐赛

体育游戏：

体育游戏：

跳绳大比拼

体育游戏：

体育游戏：

报纸弹簧人

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.生活区：自我服务：提供镜子、梳子、护手霜等，幼儿进行梳头、护手等活动。

2.美工区：动物线条画：提供勾线笔、各种线条造型的展示图和布料，幼儿绘画创作后用布料进行装饰。

3.科学区：谁的皮肤：提供动物轮廓图片和皮肤色块，幼儿进行配对活动。

4.益智区：动物拼图:提供纸、笔、剪刀等材料，幼儿自制动物或者植物拼图游戏。可以引导幼儿重点观察拼图的接口处，模仿设计出带有花纹的拼图,并能整齐剪出。

5.我说你猜：提供动物图片，幼儿两人合作，一人抽取一张动物卡片说出它的特征，另一人猜。

观察

指导

1.活动中能保持安静的环境，并专注的进行活动。

2.活动结束能及时收拾整理材料并收回区域活动卡。

3.能用海报的形式记录同伴分享的游戏故事。

学

习

集体

活动

科学：

保护野生动物

故事：

河马村长

数学：

区分左右

园本：

大雪

班本：

布有多牢固

自主

活动

材料

提供

班级区域

（各区域活动材料）

户外自主游戏：

大型积木

阅览室：

《小狐狸请客》

户外自主游戏：欢乐沙池

整理课程：

整理积木

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：绘本：二十四节气——冬、野生动物绘本、图片、音频、视频

园外：家长资源、社区野生动物

家园

共育

1. 亲子阅读野生动物相关视频、绘本。

2. 和孩子交流大雪节气相关知识。

3. 以自身为中心进行相关亲子活动，帮助孩子区分左右。

审议调整