中班综合：我和螃蟹的故事

金坛区指前镇中心幼儿园  杨阳

活动目标：

1.能大胆、清楚地讲述自己与螃蟹之间的事。

2.激发幼儿喜欢螃蟹，愿意和螃蟹做朋友，做游戏的兴趣和愿望。

3.以绘画的方式记录下与螃蟹之间的故事，并在同伴面前讲述。

活动准备：

幼儿与螃蟹互动的照片、纸笔。

活动过程：

一、图片导入

出示幼儿与螃蟹互动、游戏的照片，激发幼儿讨论的兴趣。

师：你们在图片上看到了什么？你们在和谁游戏？玩了什么？怎么玩的？

二、回忆与螃蟹有关的各项活动。

1.回忆螃蟹节。

（1）师：在“螃蟹节”中，我们开展了哪些活动？我们去了哪里？你们看到了什么？吃了哪些螃蟹的美食？

（2）师：除了参观蟹塘和品尝螃蟹美食，我们还进行了哪些螃蟹游戏？哪个游戏是你最喜欢的？为什么？

2.讨论班级饲养螃蟹的过程。

师：我们在班级里饲养螃蟹的时候，出现了什么问题？你们是如何解决的？

3.分享在各区域中进行的有关螃蟹的活动。

师：在我们的各个活动区，我们分别进行了什么螃蟹活动？你们是怎么玩的？你们的作品怎么呈现的？

三、记录美好时光。

1.观看幼儿与螃蟹的视频。

师：这一学期，我们与螃蟹进行了很多的活动和游戏，也更加了解了螃蟹的外形特征和内部结构，知道了螃蟹横着走，吐泡泡的原因，与螃蟹有了很多美好的时光，再让我们一起欣赏一下吧。

2.绘画记录美好时光。

请幼儿根据视频，将自己与螃蟹的美好画面用绘画的方式记录下来，教师文字记录幼儿表征。

3.分享“我和螃蟹的故事”。

请幼儿在同伴面前根据绘画讲述自己与螃蟹的故事。