金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

语言：云朵棉花糖

金坛区指前镇中心幼儿园   汤丽霞

  活动目标：

  1.理解故事中云朵变成棉花糖的有趣情节，丰富词汇：松软、暖和。

  2.能用故事中的语言进行角色对话，大胆想象并说出白云可以用来做什么。

  3.体验故事中小老鼠的大胆想象和共同分享的快乐.

  活动准备：

  经验准备：幼儿观察了白云，对白云的样子有一定的了解。

  物质准备：故事PPT课件、自制的云朵棉花糖等。

  活动过程：

一、激发兴趣，出示棉花糖

提问：今天老师带来了什么？棉花糖看上去像什么呀?

二、欣赏理解故事

师：云朵做成的棉花糖你们听说过吗？接下来我们就来听一听这个有趣的故事吧。

  1.出示三只老鼠，由教师讲述故事。

  2.结合图片回忆故事内容。

（1）孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗？

（2）最胖最大的老鼠叫什么呀？那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？

（3）有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样？(学鼠老二说）

（4）鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊？冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样？(学鼠老大说)

（5）这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀？(学鼠小小说)

三、体验故事情节（出示操作材料)

1．三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，它们会加些什么水果？如果是你，你想加些什么？

2．哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？边观察边说出他们的名称。

3．这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢？

4.小老鼠只吃了一点点，开心吗？为什么？你会像小老鼠一样和大家分享东西吗？

5.幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。

师：小老鼠跟你们想的一样呢。小老鼠说：请大家一起吃吧。(老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，谢谢你！”

四、延伸活动

师：听完云朵棉花糖的故事，你们想做棉花糖吗？请小朋友到美工区、生活区去试一试吧！