区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

生活区

2   2男

炒瓜子、做手串  35分钟

建构区

3   2男1女

编织船篷、积木建构、各种辅助材料等     35分钟

船展区

5   2男3女

负责在不同的展区进行讲解    35分钟

点上观察活动区域：船展区

观察时间

1.3（8:20——8:55）

观察对象

妮妮（4岁6个月）

观察目的

能大方地向大班哥哥姐姐、小班弟弟妹妹或其他老师介绍我们的船展。

关键信息

在我们的船展活动中，你被推选为讲解员，为小班的弟弟妹妹、大班的哥哥姐姐或其他客人老师介绍我们这学期研究的船。

8点25分园长妈妈来观看船展，你先带着园长妈妈看了亲子手工制作的船，重点介绍了自己用棒冰棍做的乌篷船，还告诉园长妈妈，这不仅有你和爸爸一起做的船，还有小朋友和爸爸妈妈一起制作的船，船上面都有小朋友的照片和制作的过程。接着你又带了园长妈妈观看了我们的船展水墨区，你向园长妈妈介绍了有的小朋友在水墨画画纸上画了乌篷船，有的画在了瓦片上画了乌篷船，还有的在了伞上画了乌篷船，你还能告诉园长妈妈，你是用怎样的方法画的，当园长妈妈问你瓦片画的乌篷船是怎么画的？你回答：刚开始的时候是用毛笔画的乌篷船，房子是用油漆笔画的，但是一开始油漆笔颜色不深，看不清楚，后来你又用白颜料画了房子。

8点37分，小班的朱老师带着小朋友来观展，你主动的和她说了关于船的绘本故事，讲述比较完整，你又带着小班的弟弟妹妹观看了我们合作造的船。

8点46分，中二班的汪老师带着小朋友来观展，你重点向朋友介绍了我们的水墨区和刮蜡区，还向小朋友展示了我们的沙画区，当场画了一幅沙画，小朋友围着你看了又看，你还把沙画棒给了中二班的小朋友尝试。

解读与支持：

解读：

语言：

1.能较完整、较连贯的讲述绘本《大船》的故事。

2.敢在众人面前讲述我和小船的故事。

3.愿意与他人交流各种各样的船，有自己的观点。

社会：

1.敢于尝试有一定难度的任务和活动。必能尝试为他人介绍我们的船展，说出不同的展区及制作方法。

2.能积极参加集体活动，为班级做一些力所能及的事。

美术：

能用语言、动作、表情等表达自己对美的事物的理解和感受。

支持：

在船展过程中，你热情、大方，愿意向他人介绍小朋友和船的故事。活动前我们和孩子一起布置船展、写邀请函、送邀请函、推选讲解选，活动当日，小讲解员带上标志牌，分工合作，为他人讲解，展示我们的研究成果。

交流预设

1.今天你在船展区怎样向弟弟妹妹、哥哥姐姐、其他老师介绍我们的船？

2.他们喜欢你的介绍吗？为什么？

3.如果还有人想参观船展，你会怎么办？还需要老师帮助吗？