中班诗歌《新年》

金坛区指前镇中心幼儿园 汪思文

活动目标：

1.初步了解诗歌的内容，知道新年的意义，体验新年给人们带来的欢乐。

2.学习专心地倾听同伴的发言。

3.初步尝试仿编诗歌。

活动准备：

配套音频。一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。

活动过程：

一、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。

师：小朋友们，你觉得什么是新年？那你喜欢新年吗？为什么喜欢新年？

二、组织幼儿欣赏诗歌。

1.第一遍欣赏诗歌。

（1）师：小朋友们我们来听一听这首好听的诗歌——《新年》。

（2）师：小朋友们，你们还记得这首诗歌叫什么名字吗？你们在诗歌里听到了什么？

2.第二遍欣赏诗歌。

教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（注意区分：细声、大声、高声）。

3.带领幼儿完整地欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“×××小朋友说......”的方式进行归纳。

三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

1.师：下面我想请小朋友根据“我问xx：‘什么是新年’？xx怎样地说：‘新年就是......’”这样的句式来自己编一编诗歌。你们一边说我一边将你们说的画下来。

2.师：我们来把刚才小朋友创编的诗歌，看着图片一起来说一说。