日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

春捂

谈话：春天的保暖    

观察

指导

1.知道在什么时候做保暖工作（户外活动前、餐后散步、放学前）。

2.会自己独立或和同伴相互帮助进行穿戴帽子、围巾等活动。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

抢椅子

体育游戏：

花样鞭炮                               

  体育游戏：

 萝卜蹲

体育游戏：

开锁

体育游戏：

贴烧饼  

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：纸牌游戏 提供纸牌、挑战记录卡，幼儿进行比一比、分一分等活动。2.建构区：气象站 提供各种样式的清水积木、辅助物，气象站及观测仪器的图片，纸、笔，鼓励幼儿设计气象站布局图，并搭建。

3.美工区：制作成长周记 提供大小一样的纸张，引导幼儿画画自己的成长故事，并尝试装订成册。

4.阅读区：表演故事 提供《小猫钓鱼》的故事盒，幼儿复述故事，并鼓励幼儿进行表演。

5.科学区：天气预报 鼓励幼儿根据天气的变化，记录气温。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

综合：

各种各样的书

园本：

惊蛰到 万物醒

数学：

一周有7天

故事：

小猫钓鱼

园本：

妇女节到了

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

喜乐农庄

自主游戏：

享乐山坡

阅览室：

有趣的图书

自主游戏：

玩乐沙水

整理课程：

整理区域

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：布置妇女节环境、绘本故事、音频、视频等。

园外：社区、家庭三八节氛围

家园

共育

1. 和孩子讲述宝宝小时候的趣事，感知妈妈抚养自己长大的不容易。

2. 建议有条件的家庭带孩子参观金坛图书馆，感知图书的种类。

审议调整