日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

佩戴口罩

观察

指导

1.幼儿在来园、离园时是否能主动地佩戴口罩。

2.根据当下流感严重的情况，引导幼儿能主动佩戴口罩，做好自我保护。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

踩高跷

套圈

投壶

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：排数序：提供“数序拼板”及扑克牌、点卡，让幼儿练习从小到大排序。

2.科学区：谁不见了：提供糖、盐、砂子、泥土、米粉、面粉，纸杯、勺子等，引导幼儿将材料放进水中，观察它们在水中的变化。

3.图书区：画一画：提供纸笔，引导幼儿画一画自己在绘本中看到的最感兴趣的画面。

4.美工区：制作灯笼：提供彩纸、剪刀、双面胶等材料，引导幼儿制作灯笼。

5.建构区：我们的幼儿园：提供幼儿园资源地图、清水积木块、辅助材料、雪花片、小乐高等插塑材料，引导幼儿尝试合作建构我们的幼儿园。

6.生活区：做元宵：提供米粉、有色的蔬菜水果，幼儿尝试制作元宵，并与同伴分享。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

开学第一天

儿歌：

花灯谣

音乐：

大家来看灯

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：丰富班级元宵节的环境。

园外：请家长带着孩子们一起了解元宵节，感受元宵节的热闹氛围。

家园

共育

1.提醒家长和孩子一起准备并整理开学物品。

2.鼓励家长和孩子一起亲子手工制作花灯。

审议调整