中班综合《指前非遗》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园   吕慧

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”。

非遗文化承载着民族的记忆和智慧，它的融入可以增加幼儿对传统文化的认知，激发他们的创造力和对美的追求，有助于培养出更有文化底蕴的一代。为了让指前非遗文化得到传承，于是生发了综合活动《指前非遗》。

本节课中充分利用地域资源开展活动，既贴近幼儿的生活，又能激发幼儿的探究指前非遗欲望，整个活动分为三个环节：

一、出示调查表，了解指前非遗

二、重点了解鱼灯、吕家军拳。

通过视频的方式让幼儿感知指前非遗，对此产生兴趣。

三、传承非遗。

通过视频感受非遗匠人“择一事，终一生”的守护精神。

整个活动过程围绕目标，层层深入，有的孩子在调查的过程中有了一定的经验，但是如何更深入地开展活动，还需结合孩子的兴趣点，层层推进。