日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理床铺

在教师的示范和同伴的帮助下学习整理床铺。

观察

指导

1. 观察同伴叠被子、整理床铺的方法。

2. 同伴间相互帮助，合作进行整理床铺活动。

我会整理床铺

在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。生

活 观察

指导

1.观察幼儿怎样叠被子的，有什么好的方法。

2.同伴间相互帮助，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育活动：

捉单不捉双

体育游戏：

  大灰狼来了                               

体育游戏：

跳皮筋  

体育游戏：

小公鸡

体育游戏：

三个字

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.生活区：系鞋带 提供系鞋带模型、支架，幼儿尝试进行系鞋带活动。

2建构区：多功能图书馆 引导幼儿用单位积木创造、搭建心中的“多功能图书馆”。

3.美工区：创意老虎 尝试用绘画、黏土、手工多种方式制作老虎。

4.益智区：数独游戏 提供数独活动材料，能分析动物的排列规律，找到正确的破解方法。

5.科学区：天气预报 鼓励幼儿根据天气的变化，记录气温。

6.阅读区：自制图书  提供纸张、彩笔、订书机等，幼儿绘画故事装订成书。

观察

指导

1.活动中能保持安静的环境，并专注的进行活动。

2.活动结束能及时收拾整理材料并收回区域活动卡。

3.能用海报的形式记录同伴分享的游戏故事。

学

习

集体

活动

综合：

书中秘密知多少

谈话：

一本书的诞生

数学：

二等分和四等

音乐：

买书

班本：

皮老虎的秘密

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

玩乐沙水

自主游戏：

娱乐舞台

专用室：

美工室

自主游戏：

可乐小屋

整理课程：

整理资源小站

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本。

园外：家长资源：每天引导孩子观看天气预报并记录。

家园

共育

1. 和幼儿从网络上了解图书馆的相关知识。

2. 请家长协助引导幼儿观看天气预报节目,了解气象符号和天气情况。

审议调整