日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

春捂

谈话：春天的保暖    

观察

指导

1.知道在什么时候做保暖工作（户外活动前、餐后散步、放学前）。

2.会自己独立或和同伴相互帮助进行穿戴帽子、围巾等活动。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

抢椅子

体育游戏：

三个字                               

  体育游戏：

 贴烧饼

体育游戏：

开锁

体育游戏：

捉双不捉单  

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：电话号码 提供画有不同图形的卡片，引导幼儿根据图形写出相应的数字，组成电话号码。

2.建构区：多功能图书馆 引导幼儿用单位积木创造、搭建自己心中的“多功能图书馆”。

3.美工区：创意老虎 尝试用绘画、黏土、手工多种方式制作老虎。

4.阅读区：有趣的文字 了解文字的特征，尝试用自己的方式画一画。

5.生活区：系鞋带 提供鞋子实物、支架，幼儿学习根据支架进行系鞋带活动。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

综合：

汉字奇遇

语言：

出版社的故事

园本：

春分

班本：

虎啦虎啦

数学：

打保龄球

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

搭建图书馆

自主游戏：

玩乐沙水

班级区域：

设计图书馆

自主游戏：

可乐小屋

整理课程：

整理区域

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：图书室、班级阅读区、绘本故事、音频、视频等。

园外：皮老虎非遗传承人、各种种类的图书

家园

共育

1. 陪孩子一起玩文字游戏。

2. 观看非遗皮老虎（泥塑玩偶）的相关知识的视频、绘本。

审议调整