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水—韵—之—美

中班园本《春分》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园 汪思文

在结合课件的学习下，小朋友能够初步掌握春分的节气特征，有兴趣去了解春分，可见一份有趣的、一份用心的课件对小朋友来说是至关重要的，所以在带着小朋友学园本课程的时候，我们要注意方式方法。

在《春分》的学习过程中，对于“燕北归”有了一定的了解以及掌握，知道因为春分节气到了，天气变暖和了，燕子从南方飞回来了。但是在过程中，我带着小朋友说春分的时候，有的小朋友总是会脱口而出“春分节”，虽然我及时纠正春分是节气，不是节日，但还是有小部分小朋友觉得这是一个节日，所以在节气与节日的区分上要继续渗透，让小朋友知道这是两个概念。

在了解了燕北归相关后，开始了解“百花开”以及春分习俗，这个时间没有控制好，导致在最后有趣的春分竖蛋没能够好好开展以及总结，非常草率地结束了竖蛋，也没能够理解春分“竖蛋”活动的意义，在这个时候我提出了建议，在饭后大家来看一看谁能将蛋竖起来。所以在每一环节的时间把控上还需要多加揣摩以及控制，有的时候可以拓展，但有的时候话题不能拉得太远。