托班

小班

中班

大班

13

冯欣乐

整个游戏

今天的体育游戏是玩皮球，冯欣乐自己到装球的框里拿出了皮球，接着来到场地，用脚去踢小球，小球很快就往前滚动了起来，她双脚一前一后的交替跑着去追皮球，小球滚得很快，她跑的也很快，直到追上小球。

能

积极愉快

冯欣乐

整个游戏

冯欣乐拿着皮球来到了蓝色的球架，分别有三个不同高度的球筐。第一次投球的时候，她来到了较低的球筐面前，他双手拿着球，手臂稍微太高，一下就投进了。之后，她跑去捡球，拿到球后站在球筐面前，继续玩投球的游戏。这次，她将小手举高到头顶，用力的向前投去，可是皮球打在框上弹了出去，她把球捡回来之后，接着靠近些，再试着投，一直到投进去为止。

能

积极愉快

冯欣乐 郑一轩

整个游戏

她还和小伙一起玩了传球的游戏，两个小朋友分开站在一边，距离有些远，冯欣乐的小脚一脚向前踢出去，球一下子出去了，但是却偏离了方向，郑一轩没能接住。接着，他们两个试着靠近一些，并且脚的方向也朝着对方再来踢球，这样球就容易被接住了。

能

平稳愉快

其他信息补充：

  幼儿已经有了玩皮球的经验，可以用脚来踢球，用手去抛接球，这一次，他们又能够探索新的玩球方式。

解读与支持：

解读：

皮球是小朋友喜欢的一个户外运动的玩具，小朋友在之前已经有了玩球的经验，在这次的玩球活动中，小朋友探索了多种球的玩法——踢球、投球和双人传球的游戏。锻炼了幼儿走跑交替能力，手脚协调能力，以及身体的平衡能力。同时，同伴之间能够互相分享玩法，共同体验玩球的乐趣。

支持：

对于新玩法可以表示肯定和鼓励，探索新的玩球方法，然后进行分享，鼓励幼儿与同伴合作游戏。同时可以创设情境的方式，添加新材料如小车，设置一些路障让幼儿运皮球，激发幼儿的兴趣，更加积极的参与到体育活动中。