金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

中班数学：给风筝宝宝排队

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

活动目标：

1.认识数字8和9，正确感知8和9的数量。

2.学会将8个或9个物体按大小顺序排列。

活动准备：

希沃课件、数字8和9的大数卡各一张；8和9大实物卡各3张。

活动过程：

一、复习数字8，感知8的实际意义。

师：（出示数卡8）我们用身体动作来拍一拍（拍手、拍腿等）这个数字，那么8还可以表示些什么？

小结：8还可以表示敲了8下鼓，表示8把椅子，8棵树，8个小朋友……

二、认识数字9，感知9的特征及实际意义。

师：（出示数卡9）9像什么？（将幼儿所说画下来）9可以表示什么？

小结：9像气球、小蝌蚪……。它可以表示9把椅子，9朵花，9个皮球……

三、按数量归类，感知8和9的数量，并匹配相应的数字卡片。

1.以一张8的实物卡和一张9的实物卡为标记。

师：我想请一位小朋友将这些宝宝们按我提供的这个数量归一归类。

（归类结束后，引导幼儿说一说归类的原因。如：8个龙宝宝和8条鱼都是8，所以放在一起，9只海豚和9辆小车都是9个，所以放在一起。）

2.出示8和9的数卡，请幼儿帮助数卡找家。

（1）师：我想请一位小朋友来找一找小蜜蜂和小车的数字家。

（2）师：请另一位小朋友帮警车和鱼来找一找他们的数字家。

四、按大小排序。

师：小朋友们看我手里的这些花朵和风筝，你看到了什么？那么接下来我想请你们将花朵和风筝卡片按照从小到大的顺序来排一排，你们要看好前面的数字宝宝哦。

（请小朋友自评、互评操作步骤以及结果）

五、巩固对数字8、9的了解。

播放课件，一起来说一说数字以及宝宝们的数量。