区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

益智区

6  3男3女

动物数独游戏材料、记录纸、笔，整个游戏时间

科学区

6  4男2女  

齿轮、积木、把手、线、记录纸、笔，整个游戏时间

阅读区

5  3女2男

关于春天及班本皮老虎的绘本若干、记录纸、笔，整个游戏时间

点上观察活动区域：益智区

观察时间

3.20

观察对象

潘凌峰（6岁8个月）

观察目的

幼儿能否根据支架进行观察、理解并尝试进行数独游戏。

关键信息

区域游戏开始了，潘凌峰选择了我们的动物消消乐的游戏，他首先将所有的动物都进行翻面，之后选择一个图片进行翻面，之后又拿出一个进行翻面，“这两个不是一样的”于是将两个又进行翻面，又拿取一个图片进行翻面，将两个相同的图片放在了玩具的底端，之后重复上面的操作，直至所有的动物图片都翻了一个面“我成功了，上回我才翻了几个，今天我终于将所有的动物都找了他的伙伴。”

解读与支持：

解读：

幼儿在操作的过程中能积极遵守游戏的规则，能情绪愉快的进行游戏，在所有图片都翻面的情况下都能翻面，对于幼儿的记忆力是比较大的考验。

支持：

1.现场观察，在必要时及时介入提供帮助与引导。

2.游戏后及时向其他幼儿分享如何快速记忆的方法。

交流预设

1.游戏中你遇到了什么困难，都是怎么解决的？

2.你觉得怎样才能更好得与同伴一起合作游戏？

3.你有什么经验想要分享给大家？