日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

勤剪指甲

1.谈话：指甲里有什么？     2.实际操作：尝试自己剪指甲

观察

指导

1. 幼儿能否大胆地尝试自己剪指甲活动。

2. 幼儿的指甲能否保持干净。

运

动

户外

活动

户外混龄活动

体育

活动

体育游戏：

人、枪、虎

体育游戏：

小鲤鱼跃龙门                            

体育游戏：

运茶包

体育游戏：

当好侦查员

体育游戏：

躲沙包

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.生活区：一起来泡茶：提供茶具和各种茶叶，幼儿进行泡茶活动。

2.建构区：茶馆：提供积木、自制茶具、人物、茶馆欣赏图，引导幼儿观察茶馆的景象，尝试用积木表现茶馆的特征。

3.科学区：会飞的昆虫：提供磁铁、各种材料（回形针、木棍、牙签、螺丝钉等）、纸张，引导幼儿用纸张制作昆虫，并在昆虫中间粘上介质，尝试让昆虫飞起来。

4.图书区：创编故事：提供人物、心情、地点、时间等，幼儿抽取卡片，将所抽取的卡片用自己的语言创编起来编成故事。

5.美工区：燕子飞来：提供黑色蜡光纸、剪刀、燕子折法步骤图，引导幼儿根据折纸步骤图进行折纸活动。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

数学：

认识时钟

诗歌：

春天

音乐：

歌唱春天

班本：

茶具、茶艺

园本：

谷雨

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

炭烧积木

自主游戏：娱乐舞台

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

沙水区

整理课程：

整理小书包

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：园内会飞的昆虫（蝴蝶、蜜蜂等）、绘本、班级相关环境、幼儿园的时钟

园外：家庭中泡茶的场景、社区茶馆、燕子。

家园

共育

1.家长可以带着幼儿进行泡茶活动，感受泡茶的乐趣。

2.家长与幼儿一起进行谷雨种植活动。

审议调整