日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理被子

1.谈话：怎样整理被子？   2.操作活动：整理被子

观察

指导

1.会在起床后主动整理被子。

2.将被子整理整齐。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

抓尾巴

体育游戏：

贴烧饼                          

  体育游戏：

过小河

体育游戏：

开锁

体育游戏：

玩报纸

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1. 益智区：数的分合 提供皮老虎图片、数字，学习数字的分合。

2.建构区：春天的公园 提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭建小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

3.生活区：织网 提供毛线、支架，幼儿尝试编制渔网。

4.阅读区：春天的歌 将幼儿朗诵的关于春天的诗歌录制成MP3、提供纸和笔，幼儿用MP3播放器，听一听同伴朗诵的儿歌，投票选出最喜欢的儿歌或诗歌。

5.科学区：自制干花 提供鲜花、细绳、纸、笔，将鲜花花朵朝下，悬挂在通风、干燥的的地方，观察花朵的变化并在记录纸上记录下来。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

班本：

我们的布老虎

音乐：

柳树姑娘

数学：

测量远近

绘本:

风筝

科学：

风筝飞上天

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

玩乐沙水

自主游戏：

大型玩具

自主游戏：

春天的幼儿园

自主游戏：

大灶台（煮蛋）

整理课程：

整理区域

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：用于测量的教学楼、户外活动区域、大型玩具、风筝等

园外：风筝、柳树

家园

共育

1.和孩子进行亲子放风筝活动。

2.有时间的话和孩子逛逛公园，了解春天公园的特征。

审议调整