金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

中班园本：清明

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

活动目标：

1.感受清明节悠久的文化。

2.初步了解清明节的时间、由来及传统习俗。

3.能创编动作进行古诗表演唱。

活动准备：

“清明节”音频及图片；《清明节的由来》故事视频；“清明节的由来”组图；“清明习俗”组图；《清明》古诗音频；《清明》手势舞视频。

活动过程：

一、播放音频及图片“清明节”，引导幼儿了解清明节的时间与含义。

1.师：今天，老师带来了一首好听的古诗，诗里藏着一个节日，请小朋友仔细听。

2.师：欣赏完古诗，你听出古诗中唱的是哪个节日了吗？（清明节）

3.你知道清明节在什么时候吗？

小结：清明节是我们国家的传统节日，在每年的4月5日前后。清明节既是踏青郊游的好时节，也是祭祀、缅怀祖先的重大节日。

二、播放故事视频及组图《清明节的由来》，引导幼儿初步了解清明节的由来。

1.师：人们为什么要在清明节祭祀、缅怀祖先呢？清明节又是怎么来的？其实，清明节和我国古代的一个传说有关，一起到故事里去看看吧。

小结：晋文公失手烧死了介子推，便难过地把他葬在柳树下，并把这天定为“寒食节”。第二年春天，在祭拜介子推时，晋文公发现柳树复苏了，于是将它取名“清明柳”，把寒食节的后一天定为清明节，后来由于两个节日时间接近，便合并为了一个节日——清明节。

三、出示组图“清明习俗”，引导幼儿了解清明节的传统习俗。

1.师：你们还记得视频里提到了哪些清明节的习俗吗？（扫墓祭拜、折柳、插柳）

2.师：除了视频里提到的，清明节时人们还会做一些其他事情，一起看图片说一说吧。（放风筝、荡秋千、植树、吃清明粿……）

小结：清明节时，人们会扫墓祭拜、折柳、插柳来表达对逝去亲人的思念，还会在清明节这天外出踏青、放风筝、荡秋千、植树、吃清明粿等来过清明节。

四、播放古诗音频《清明》，鼓励幼儿创编动作，进行古诗表演唱，进一步体会清明遇雨的心情。

1.鼓励幼儿逐句创编动作。

师：清明时节雨纷纷，可以用什么动作表示下雨呢？（如：双手由上至下摆动）；路上行人欲断魂，赶路的人们心情烦闷，可以怎么做呢？（如：一只手伸出食指和中指，在另一只手上做行走状；两手交叉放在胸前）；借问酒家何处有，询问酒家在哪里，可以怎么做呢？（如：一只手握拳靠在另一只手的手心处；两手向前打开）；牧童遥指杏花村，牧童抬手指向远处的杏花村，可以用什么动作表示？（如：两手伸出大拇指和小拇指，放在头顶两边；伸出食指从下划到身体的侧前方）

2.播放古诗音频，鼓励幼儿表演唱古诗。