大班欣赏：茶具、茶艺

金坛区指前镇中心幼儿园  吴倩

活动目标：

1.感受中国特有的茶文化，对茶艺的表现形式产生兴趣。

2.能与同伴合作，运用茶的艺术元素进行表演、设计、表征。

3.通过多元化的艺术欣赏，体验颜色的和谐搭配的艺术美感。

活动准备：

收集各种形状和质地的茶具、茶具图片，相关视频，布置“茶具展览”。

活动过程：

一、观察实物、图片，了解茶具的基本知识。

1.出示实物的各种茶具，师幼互相交流，了解茶具的名字和特点。

2.观看图片，逐一欣赏各类不同图案的茶具。

（1）出示第一张：中国古典茶具图片，感受紫砂茶具的茶壶形状及花纹美。

提问：你认为这些茶具最美的地方是什么？它以什么色为主？图案是怎么画上去的？

（2）出示第二张：现在瓷器茶具图片，感受运用色彩装饰茶具面的美感。

提问：这个茶壶和刚才那张，哪里不一样？它的色彩给人一种什么样的感觉？

3.欣赏视频，了解中国茶道中的整套茶具及名称。

师：除了茶壶和茶杯，你还认识哪些喝茶的用具？ 这些用具的名称你知道吗？

教师逐一介绍各种茶具的名称，拓宽幼儿对茶道的全面认识。

师：看了这么多的茶具，你们感觉怎样？

二、欣赏茶艺表演，感受中国功夫茶的美，并能创造性的表演。

1.欣赏视频中的茶艺表演，感受茶艺与音乐结合的美。

师：看了这段茶艺表演以后，你有什么感觉？ 阿姨泡茶的方法和你们家里人泡茶的方法一样吗？哪里不一样?阿姨在冲泡茶时的动作是什么样的？表情是什么样的？

2.再次欣赏，引导幼儿象征性的模仿视频中茶艺表演的动作。

提问：你在哪里见过茶艺表演？

小结：茶艺表演是在茶艺的基础上产生的，它是通过各种茶叶冲泡技艺的形象演示，艺术地展示泡饮过程，使人们在精心营造的优雅环境氛围中，得到美的享受和情操的熏陶。