中班班本：风筝的结构

金坛区指前镇中心幼儿园   杨阳

活动目标：

1.感知风筝多样的造型。

2.初步了解风筝的主要结构，并能准确的说出结构的名称。

3.激发幼儿对风筝的喜爱之情，愿意与同伴分享有关风筝的知识。

活动准备：

实物风筝（沙燕、老鹰、蝴蝶等）、PPT课件，每组一套做风筝的材料。

活动过程：

一、导入，引出主题。

1.师：还记得手指游戏《风儿与风筝》吗？我们一起来说一说，做一做手指动作吧！

2.师：儿歌中风筝飞到了哪里？（飞上天）为什么会飞上天呢？（风筝有风就能飞起来）引导幼儿思考风筝的结构。

二、观看PPT课件，欣赏多种不同造型和花色的风筝。

1.师：我们一起来欣赏各种造型的风筝，看一看风筝面上的花纹是什么样的，都有什么样的图案？

2.请个别幼儿来说一说自己看到的风筝造型及风筝图案。（蝴蝶、沙燕、金鱼、龙形、三角形、菱形等）

三、了解风筝的结构及相应部位的名称。

1.教师出示实物风筝，幼儿观察，说一说看到了什么？

师：这里有几只风筝，请小朋友们仔细看看风筝是什么样子的？它有哪些部分？（有不同的造型，燕子、老鹰等；有尾巴和翅膀，线等）

2.观看视频，了解风筝的结构和相应部位的名称。

（1）观看风筝结构视频，初步了解。

（2）出示风筝，根据视频中看到的，在实物风筝上找出相应的部位。

（3）小结：风筝的主要结构有风筝面、骨架、放飞线和飘带这四部分。

3.幼儿根据实物风筝，在其他风筝上找出它们的主要结构，边找边说出是什么部位。

四、尝试制作风筝

请幼儿自主分组，尝试做一做风筝，并与同伴分享。

师：小朋友们分组，自选合适的材料，尝试根据风筝的结构制作风筝。

五、拓展延伸：

在美工区提供多种造型，不同花色的风筝，供幼儿欣赏，尝试画一画风筝面上的图案。