中班绘本：遥遥的风筝

金坛区指前镇中心幼儿园   杨阳

活动目标：

1.通过阅读绘本,知道故事内容以及风筝是父母爱的表现。

2.感受放风筝带来的乐趣,乐于表达自己的想法和经验。

活动准备：

绘本《遥遥的风筝》

活动过程：

结合生活经验，导入活动

师：还记得我们在长荡湖边春游时，我们一起放的风筝吗？放风筝时你是什么心情？今天老师带来一本绘本故事《遥遥的风筝》，一起来看看小女孩遥遥和风筝之间发生的故事吧。

二、阅读绘本故事，理解故事内容

师幼共同逐页阅读，理解故事内容

1.p1：这是什么季节？会是什么地方？如果是你，你会在那里干什么？

2.p2：她们在干什么？谁的风筝高？怎么才会飞得高？遥遥的风筝是谁做的呢？

3.p5——p7：遥遥的生活发生了什么变化？从乡村来到陌生的城市，换了新的幼儿园，遥遥的心情怎么样？她在想念谁？

4.p8——p10：幼儿园要组织什么活动？遥遥的心情怎样？她准备带哪个风筝？

5.p11——p12：小朋友的风筝都有哪些造型？遥遥在哪？她为什么独自一个人放风筝呢？

6.p13——p14：飞的最高的白色的风筝是谁的？遥遥的风筝是谁做的？小朋友们看到会怎么说？现在遥遥还独自一个人放风筝吗？这时她的心情又有了什么变化？

三、完整阅读绘本，感受放风筝的乐趣

1.集体完整阅读

师：通过刚才的绘本阅读，你们已经大概了解了故事的内容，接下来一起完整阅读绘本吧。（播放绘本视频）

2.结合生活经验交流放风筝的乐趣

师：遥遥因为放风筝和小伙伴们的关系更近了，那你在和小伙伴们合作放风筝的时候，发生了什么呢？请你们来说一说吧！（幼儿分享与同伴放风筝的趣事）

拓展延伸：

将绘本投放到阅读区，引导幼儿再次阅读，感受绘本中父母对遥遥的爱。