中班社会：了不起的吕家军拳传承人

指前镇中心幼儿园  何欢欢

活动目标：

1.了解吕家军拳传承人的故事，理解坚持不懈和传承的意义。

2.喜爱吕家军拳，为自己是指前人感到自豪。

3.向吕家军拳传承人学习，坚持练习基本功，为练习吕家军拳打基础。  

活动重难点：

重点：了解吕家军拳传承人的坚持练拳的故事，理解坚持不懈和传承的意义。

难点：活动后向吕家军拳传承人学习坚持练习基本功，尝试和同伴一起学习吕家军拳的六合拳。

活动准备：

物质准备：收集吕家军拳传承人吕国安的故事，制成海报。

经验准备：看过吕家军拳传承人的表演。

活动过程 ：

一、了解吕家军拳传承人吕国安的故事，理解坚持不懈和传承。

1.出示吕国安的照片，引起兴趣。

师：“这个爷爷他是谁？你们认识他么？”

师：“你在哪里看到过他？你看到他时，他在做什么？”

师：“小朋友们猜一猜他多大了？”

教师小结：照片上的老爷爷，他叫吕国安，今年85岁啦！他是吕家军拳的传承人。他经常去不同的地方表演、展示吕家军拳，让各地的人们知道我们指前的吕家军拳。

2.出示吕国安故事海报，理解坚持不懈和传承的意义。      

  师：“海报中你看到了什么？”（引导幼儿发现人物的变化以及各种荣誉）

教师小结：吕国安爷爷三岁起就和他的爸爸一起练吕家军拳，现在他85岁了他还在练吕家军拳并且将一直坚持下去。我们也看到了吕国安爷爷和整个东浦村都有固定时间一起练拳，这就是坚持不懈地做一件事。整个东浦村都在练拳，代代相传，并向各个地方展示吕家军拳，这就是传承。

二、欣赏吕家军拳视频，萌发自豪感。

1.欣赏六合拳视频，自由说感想。

师：看了六合拳的视频，你有什么想法？和你旁边的好朋友分享一下。

教师小结：我刚才听到了有小朋友说很厉害、很开心，很自豪。是的，我也感到很自豪，他们将吕家军拳传扬到各个地方，让更多的人认识了吕家军拳，知道了指前东浦村。我们身为指前人都会感到开心和自豪。

2.说一说自己能为指前做的事。

  师：吕国安爷爷和整个东浦村都是指前人，他们坚持不懈地脸吕家军拳，把吕家军拳传扬到各个地方。那小朋友们，你们也是指前人，你想为指前做什么事呢？

三、学练吕家军拳——六合拳。

1.热身运动

师：吕国安爷爷表演前先做了什么？（热身运动、基本功）我们也一起练练基本功热身运动一下吧。

教师小结：基本功练习中，有的小朋友坚持不住啦！动作不标准哦。坚持不懈是一件不容易的事。吕国安爷爷和东浦村的村民们能坚持不懈地练拳，他们真了不起！我们要向他们学习！

2. 跟着视频练习六合拳。

   师：现在我们跟着视频一起练习一下六合拳，注意认真练习，不要把拳头伸错了地方。我们比一比，看谁练习最认真。

   3.教师小结：小朋友们练得真认真，现在呀，我们要休息一会了。希望小朋友们能向吕国安爷爷一样坚持不懈地练拳。让我们一起做了不起的吕家军拳传承人。