日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

塞汗巾

观察

指导

1.观察幼儿是否会与同伴合作、互相帮忙塞汗巾。

2.培养幼儿的自我服务意识。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

老鹰捉小鸡

 青蛙搬家

五一放假

旋风抢球

投篮

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：有趣的扑克牌：提供扑克牌、点卡等，引导幼儿根据任务进行多种游戏，如相邻数、大小排序等。

2.科学区：风车转起来：提供正方形纸、吸管、双面胶等，引导幼儿根据图示制作风车，并能转起来。

3.图书区：自制书签：提供纸笔、打孔器、流苏等材料，引导幼儿从金坛美食美景、名人，以及班本元素，制作书签。

4.美工区：水乡房子：提供废旧材料、美工工具、墨汁、宣纸、毛笔等材料，幼儿制作、绘画表现水乡的房子。

5.建构区：华罗庚公园：提供华罗庚公园平面图、清水积木、辅助材料等，引导幼儿绘制公园设计图，并与同伴合作建构。

6.生活区：夹豆豆：提供大小不同的豆子、筷子、任务卡，引导幼儿根据任务卡上不同豆子的数量，用筷子夹豆豆。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

变成一样多

园本：

五一劳动节

五一

园本：

立夏

诗歌：

想妈妈

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园、绘画区

放假

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：提供有关华罗庚的绘本和图片。

园外：请家长带着幼儿一起参观金坛博物馆、华罗庚公园。

家园

共育

1.关注幼儿进餐时使用筷子的情况。

2.请家长带着孩子去金坛图书馆、博物馆等具有金坛特色的地方参观游览，感受金坛的美。

审议调整