日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

进餐

观察

指导

1.观察幼儿在进餐时是否有良好的饮食和卫生习惯。

2.培养幼儿节约粮食、保持桌面干净的良好的进餐习惯。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

蚂蚁运粮食

匍匐击球

螃蟹快走

种土豆

放风筝

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：扑克牌：提供1-10的扑克牌，引导幼儿根据任务卡进行排序、相邻等活动。

2.科学区：水中开花：提供不同材质的纸、彩笔、盘子等，引导幼儿探究不同材质的纸折叠的花在水中打开的快慢。

3.图书区：我看到的春天：提供幼儿收集的春天的照片，张贴在图书区，引导幼儿互相分享。

4.美工区：瓶子里的春天：提供塑封纸，黏土，彩纸、春天的植物，引导幼儿将美丽的春天装进瓶子中。

5.建构区：风筝博物馆：提供清水积木，相关图片，辅助材料，引导幼儿设计图纸，并合作建构。

6.生活区：夹豆豆：提供不同大小、不同类型的豆子，请幼儿根据任务卡夹相应数量的豆子。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

美丽的春天

故事：

竹篱笆和牵牛花

数学：

给春天的信

班本：

遥遥的风筝

歌曲：

有只小燕子

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

户外生活区

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：丰富班本环境，逐步将幼儿的活动痕迹融入班本环节中。

园外：请家长协助幼儿一起收集各种材料，自制风筝。

家园

共育

1.关注幼儿进餐时使用筷子的情况。

2.天气变热，提醒家长及时给幼儿理发洗澡，勤剪指甲，保健个人卫生。

审议调整