日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

安静入睡

1.谈话：为什么要午睡？          2. 绘本：《嘘，午安》

观察

指导

1.能安静的入睡，不和同伴讲话或做小动作。

2.及时睡不着也不打扰同伴。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

三个字

体育游戏：

熊和石头人                        

体育游戏：

转身接球

体育游戏：

切西瓜

体育游戏：

趣味划船

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.阅读区：提供《长大了做什么》儿歌图片，幼儿学说儿歌,并用图画的方式仿编诗歌。

2.美工区：我的理想 幼儿尝试用绘画、颜料、黏土、撕贴等多种形式来表现自己的理想。

3.建构区：小小建筑师 鼓励幼儿设计各种建筑物，并用各种清水积木建构出各种建筑（学校、车站、医院等）。

4.科学区：.科学家找线索 提供二维操作板，圆形纸板25个，根据玩法涂色。仔细观察二维板，尝试找出线索，在所提供的双色圆中找到匹配的圆，鼓励幼儿用不同的方法找出相应的圆。

5.益智区：行走的迷宫 提供印有圆形的底板，两脚钉，子母扣小图标，将两个小突变，分别贴在首尾列的任意位置，转动黑色的线路，使其形成通畅的路线。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

园本：

小满

诗歌：

长大了做什么

数学：

看图列式

歌曲：

小海军

班本：

制作皮老虎（二）

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

玩乐沙水

自主游戏：

搭建美丽城市

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台

整理课程：

整理自然角

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：麦穗、小满绘本、网络资料。

园外：吃苦菜、麦穗、农民伯伯。

家园

共育

1.家长与孩子一起查找小满习俗，体验小满习俗。

2.和孩子聊聊自己的理想。

审议调整