小班社会：水韵市集

金坛区指前镇中心幼儿园 朱琳玉

活动目标：

1.了解举办水韵市集的意义。

2.知道买卖的规则，培养初步的营业经验。

3.提高幼儿的社交能力。

活动准备：

1.已有经验：有参加过园内小型市集的经验。

2.材料准备：有关于市集的图片（人来人往的画面、交易画面、价格表......）

3.PPT

活动过程：

一、已有经验导入，回忆自己逛市集的画面。

1.师：“这个小朋友是谁？她在做什么？”（引导图中的小朋友说一说在干什么？）

2.师：“原来她在逛市集呀！你还逛过什么市集吗？”

3.师：“你喜欢逛市集吗？为什么？”

小结：我们每个班的生活区有小市集，前段时间我们指前也有过大市集，有的小朋友还去其他地方逛过市集，市集很热闹，可以买到很多东西，还可以游戏。

二、出示有关市集的图片，对市集有进一步的了解。

1. 出示指前市集图片。

（1）师：“小朋友们看，这是我们指前的市集，你们知道为什么要市集吗？”

（2）小结：有的小朋友问过爸爸妈妈，市集是为了促性经济的流通，在市集上我们可以买到很多稀奇物。

2.出示幼儿园的市集和指前市集图片进行对比，并讨论关于市集的准备。

（1）师：“你有什么发现？”（指前集市大，幼儿园集市小。）

（2）师：“六一节快到了，我们幼儿园也要举办像指前市集一样大的市集。你觉得我们要准备什么？用什么买呢？”（播放近期准备的图片）

（3）师：“我们最近也在准备中，这次我们用游戏币来进行买卖。”

小结：我们要准备小鸡仔玩具、泥工鸡仔、彩蛋、鸡蛋饼、水果沙拉进行售卖；准备塑料袋、水用来积攒游戏币；准备一些绘画作品来布置场地；准备价格表、海报展板；准备桌子、椅子等。

三、讨论买卖时的文明用语。

1.师：“有人要买你的东西你会怎么说？别人付钱你改怎么说？没有人来买是你会怎么说？”

2.师：“你会怎么介绍你的物品？”

小结：买卖时，我们也要文明用语，别人买你东西时你会说：“谢谢关顾，请慢走/请拿好，谢谢。”别人问你多少钱时，你也要及时回复。当没有人来买时，你要学会大声的吆喝，例如：走一走看一看，我这里的鸡仔手工制作，很好看，快来买哦！......

四、活动延伸

   在平时生活区也要加强收银方面以及社交能力的练习和培养。