日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主散步

观察

指导

1.引导幼儿分小组进行餐后散步。

2.培养幼儿的自我服务意识。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

开心跳跳糖

小蚂蚁来闯关   

套圈

开心跳跳糖

悬垂游戏

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：七巧板：提供各种图形的几何图形，引导幼儿尝试用几何图形拼出不同的图案，并尝试绘画记录。

2.科学区：2.颜色变变变：提供纸杯、滴管、红黄蓝色素，引导幼儿将色素混合，观察颜色的变化。

3.图书区：听一听：提供绘本故事、方言录音，引导幼儿听一听，学说方言。

4.美工区：我眼中的金坛：提供纸笔、黏土、扭扭棒、颜料、瓦片等材料，引导幼儿用多元的方式表现自己眼中的金坛。

5.建构区：华罗庚公园：提供华罗庚公园城墙图片、设计图、清水积木、辅助材料等，与同伴合作建构。

6.生活区：韭菜鸡蛋饼：提供韭菜、鸡蛋、面粉等材料，引导幼儿合作制作韭菜鸡蛋饼。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

社会：

家乡的名胜

语言：

童谣分享会

数学：

做纸牌

综合：

家乡的特产

音乐：

夸家乡

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

户外大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集具有金坛或指前特色的特产实物、风景名胜的照片。

园外：请家长教孩子一些方言童谣。

家园

共育

1.关注幼儿的个人卫生。

2.共同引导幼儿了解有关家乡的名人、风景、特产，激发幼儿爱家乡的情感。

审议调整